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Savoir influencer positivement le correcteur
L'élève doit apprendre à influencer positivement le correcteur en lui facilitant la lecture et la compréhension de sa copie. En effet, les professeurs chargés de la correction ont des délais à respecter : le temps consacré à chaque copie est donc mince.
Soigner la présentation
Une copie mal écrite, non aérée ou pleine de ratures n'est jamais bien perçue. Une présentation négligée entraîne souvent plus de sévérité de la part de celui qui corrige.
Si la copie joue d'entrée avec la patience du correcteur, il sera moins disposé à relativiser certaines fautes du devoir.
Il faut donc se montrer plus rigoureux, pour pouvoir rendre le jour J une copie correctement présentée.
Si chaque professeur a ses habitudes en matière de présentation, certaines règles sont communes à tous les enseignants et doivent être absolument respectées. Il faut prendre soin tout d'abord d'écrire de manière lisible : les écritures trop serrées demandent un temps de déchiffrage et impatientent les correcteurs. Un devoir doit toujours être aéré : sauter des lignes entre les parties permet au lecteur de visualiser d'entrée les articulations du devoir. Souligner les titres et adopter un code de couleurs est également un moyen de rendre sa copie plus lisible et agréable à lire.
Soigner l'orthographe
Une copie qui contient de nombreuses fautes d'orthographe perd en crédibilité, même si le contenu est bon. Il faut donc veiller à soigner son orthographe, en prenant le temps de bien se relire à la fin de l'épreuve. Il est important de s'entraîner toute l'année à correctement orthographier le vocabulaire d'une matière.
L'élève doit prendre soin de correctement orthographier ses fiches, dans la mesure où il est amené à les apprendre par cœur. Faire relire ses fiches à un parent ou un professeur est un bon moyen pour éviter d'apprendre des expressions-clefs mal orthographiées.
